12月15日,為深入了解留學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況,傳遞學(xué)校人文關(guān)懷,西藏大學(xué)校黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)鄭英寧,校黨委常委、副校長(zhǎng)方江平、陳天祿,校黨委常委、紀(jì)委書(shū)記薛濤一行前往納金校區(qū)留學(xué)生宿舍區(qū),實(shí)地走訪(fǎng)留學(xué)生宿舍、教室、公共活動(dòng)區(qū)等場(chǎng)所,詢(xún)問(wèn)留學(xué)生在高原氣候下的生活適應(yīng)情況,征求留學(xué)生們對(duì)我校留學(xué)生教育教學(xué)和管理服務(wù)工作的意見(jiàn)建議,并就供暖、水電、消防設(shè)施、飲食服務(wù)及安全保障措施進(jìn)行了重點(diǎn)檢查。
期間,鄭英寧與留學(xué)生代表Alex親切交談,關(guān)切詢(xún)問(wèn)其學(xué)業(yè)進(jìn)展、文化融入及假期安排,并叮囑同學(xué)們做好個(gè)人健康、冬季防寒保暖和離校安全等事項(xiàng)。

近期,方江平副校長(zhǎng)還與留學(xué)生們座談交流,為來(lái)自俄羅斯、法國(guó)、越南等國(guó)家的留學(xué)生們送去冬日的溫暖與祝福。交流合作處(留學(xué)生部)處長(zhǎng)赤列德吉等陪同慰問(wèn)。
方江平充分肯定了同學(xué)們?cè)诳缥幕瘜W(xué)習(xí)中的積極表現(xiàn),并提出三點(diǎn)期望:一要強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),充分利用西藏大學(xué)特色學(xué)科資源,深入探究藏語(yǔ)言文化、高原生態(tài)等優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域;二要積極擔(dān)當(dāng)文化使者角色,在感知西藏發(fā)展成就的同時(shí),向世界傳遞真實(shí)、立體、全面的中國(guó)形象、西藏風(fēng)采;三要主動(dòng)參與校園文化活動(dòng),主動(dòng)融入校園生活,積極參加文化實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校將持續(xù)優(yōu)化國(guó)際化服務(wù)體系,為留學(xué)生提供堅(jiān)實(shí)保障。
來(lái)自俄羅斯的留學(xué)生Alex表示:“學(xué)校制定的藏語(yǔ)基礎(chǔ)課程和豐富的文化實(shí)踐課及選派的優(yōu)秀任課教師,幫助我快速克服語(yǔ)言障礙。這次慰問(wèn)更讓我感受到家一般的溫暖。”來(lái)自法國(guó)的Philippe說(shuō):“感謝學(xué)校提供的良好學(xué)習(xí)環(huán)境和舒適便捷的生活設(shè)施,使我能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中,藏文水平提高很快,使我更加堅(jiān)定了今后從事藏學(xué)研究的信心。”來(lái)自越南的Tram一到西藏就給自己取了藏族名字“卓瑪”,她激動(dòng)地表示:“雖然因個(gè)人原因一周后才報(bào)到,但是在任課老師的耐心指導(dǎo)和幫助下,我很快就把落下的課全部補(bǔ)齊;在和老師同學(xué)們交往交流過(guò)程中,越來(lái)越喜歡這座充滿(mǎn)人間溫情和有著善良友好人民的雪域圣城。”
西藏大學(xué)近年來(lái)持續(xù)開(kāi)展“留學(xué)藏大”品牌建設(shè),開(kāi)設(shè)“西藏文化體驗(yàn)”等特色實(shí)踐項(xiàng)目。此次慰問(wèn)座談活動(dòng)作為留學(xué)生關(guān)懷機(jī)制的常態(tài)化舉措,進(jìn)一步彰顯了學(xué)校“以學(xué)生為中心”的辦學(xué)理念。
